We wtorek 26.10 grupa uczniów z naszej szkoły z klas 4-8 brała udział w spotkaniu online z uczniami z Kenii, w ramach programu „Talk and Help„. Podczas lekcji online uczniowie przedstawili się, opowiadali o swoich krajach oraz zadawali pytania na interesujące ich tematy. Oczywiście językiem komunikacji był język angielski. Podczas kolejnego spotkania będziemy opowiadać o swoich zainteresowaniach.
Tekst i zdjęcia: Ewelina Rączka
Tegoroczny XXI Dzień Papieski upamiętniliśmy w Szkole 11 października konkursem na plakat pod hasłem „Nie lękajcie się”. W indywidualnym konkursie plastycznym wzięli udział Uczniowie ze wszystkich klas. Kolorowe plakaty zostały wyeksponowane w galerii na korytarzu szkolnym a specjalnie powołana Komisja oddała głosy na najpiękniejsze i najbardziej kreatywne realizacje pomysłów inspirowanych słowami Jana Pawła II. Zwycięzcy konkursu otrzymali nagrody książkowe. Dziękuję za udział w konkursie wszystkim Uczniom, którzy przygotowali wspaniałe i oryginalne prace. Serdeczne podziękowania kierujemy również w stronę Komisji, która podjęła się trudnego zadania wybrania zwycięskich prac. Nagrody zasponsorowali Ksiądz Proboszcz i katecheta.
Nagrody w konkursie zdobyli:
I miejsce – Alicja K., kl. V
II miejsce – Julia S., kl. V
Wyróżnienia:
Karolina C., kl. I
Marcelina K., kl. I
Wojciech N., kl. IV
Wiktoria J., kl. VIII
Marcel P., kl. VIII
Kacper M., kl. VIII
Martyna N., kl. VIII
Konrad R. kl. VIII
Bartosz Ż., kl. VIII
Fabian G., kl. VIII
Patryk Sz., kl. VIII
Anna K., kl. VIII
Michał M., kl. VIII
Tekst i zdjęcia: Waldemar Gajda
W dniu 14 października obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej. Ten dzień w naszej szkole wyglądał inaczej niż zwykle. Pod czujnym okiem organizatora, czyli Pana Ariela nauczyciele zorganizowali specjalne pokoje, w których się trochę zadziało…
„Językowe stacje”
Pani Ewelina Rączka przygotowała pięć stacji z zadaniami językowymi. Na pierwszej uczniowie dobierali flagi z nazwą kraju w języku angielskim. Aby nie było za prosto nazwy krajów również należało rozszyfrować z rozsypanych liter. Na drugiej starali się określić nazwę kraju, z którego pochodzi np. gulasz, pierogi czy sushi. Na trzeciej określali jaki to język, czyli czytali napisy w różnych językach i dobierali nazwę państwa. Na czwartej dobierali nazwy zabytków do ich opisu (wszystko w języku angielskim). Zabytki mogli ujrzeć po odczytaniu kodów QR. Na piątej stacji również pojawiły się kody QR, ale po ich odczytaniu uczniowie słyszeli różne języki i starali się je dobrać do poszczególnych krajów.
„Eksperymenty z magiczną cieczą nienevtonowską”
Klasa pierwsza wraz ze swoją wychowawczynią zanurzyła się w świecie zapachów, kolorów i konsystencji. Eksperymentując z nimi dzieci tworzyły magiczne dzieła, światy, galaktyki, poddając jednocześnie swoje dłonie wspaniałym sensorycznym doznaniom. Zachwytom nie było końca. Integracja to ważna rzecz! Klasy druga i trzecia na zajęciach z Panią Kasią Piętek uczyły się tańca integracyjnego do utworu ”Taniec Eleny” oraz poznały świetną zabawę integracyjną „Peter, Paweł”. Zarówno taniec, jak i zabawę będziemy doskonalić, kiedy tylko pojawi się okazja.
„Ratujemy oceany z Alim”
Ten dzień był wspaniałą okazją na udział w Europejskim Tygodniu Kodowanie, które organizowane jest przez Panią Adę od 3 lat. W tym roku połączone zostało programowanie z ochroną środowiska. Jak tak można? Dzięki uczeniu bota w rozpoznawaniu śmieci od organizmów wodnych, a później co raz bardziej intensywnej nauce. Ali uświadamiał nas jak ogromnym, globalnym problemem są śmieci i jak wielki mają wpływ na środowisko i organizmy żyjące w oceanie. Wszystkim udało się dotrzeć do samego końca w edukacji Alego i za to całe klasy otrzymały certyfikat potwierdzający zdobycie kluczowych kompetencji związanych z podstawami programowania. Każdy może spróbować jeszcze raz: code.org/oceans
„Kolorowa masa solna”
Pani Basia wraz z młodszymi dziećmi przygotowała kolorową masę solną. Dzieci mogły ponieść się wodzami kreatywności i stworzyć, co tylko sobie wyobraziły ćwicząc przy tym zdolności manualne.
„Sportowe kalambury”
U Pana Ariela podczas warsztatów można było spróbować swoich sił w popularnej grze kalambury – oczywiście sportowe. Uczniowie pokazywali hasła bez użycia słów. Zadaniem reszty było rozwiązanie zagadki. W nagrodę otrzymywali mniej sportowe cukierki 😉
„Matematyczne wyzwanie”
Uczniowie klas 4-7 pod okiem matematyczki – Pani Ali, mogli zmierzyć z SUDOKU. Była praca wspólna, przy której przećwiczyliśmy zasady, następnie z zadaniem zmagały grupy… Finał był jednak indywidualny. Sporo uczniów poradziło sobie z łatwiejszym sudoku (6×6). Jednak tylko jednemu uczniowi – Nikodemowi Sprot z kl. 7 udało się rozwiązać bezbłędnie sudoku 9×9 (oraz panu Arielowi 🙂 ). Gratulacje!
„Baśnie inaczej”
Na zajęciach z panią Igą uczniowie klas 5-8 mieli okazję spojrzeć na jedną z baśni braci Grimm inaczej niż zwykle, bo w wersji dojrzalszej, z uwzględnieniem nie tylko roli fantazji i cudowności, ale też ukrytych warstw mroku, wyzierającego z lasu, po którym przechadza się Czerwony Kapturek. Głośny odczyt „Dziewczyny bez rąk” dopełniła wspólna analiza i interpretacja utworu w oparciu o wiedzę uczniów na temat emocji, które targają każdym z nas, jak również wartości metafory w życiu codziennym.
„Wybuchowa psychologia”
Czy psychologia może być wybuchowa? I co wspólnego ma z chemią? W naszej szkole nie pozostawimy pytania bez odpowiedzi! Uczniowie 1 i 4 klasy przy pomocy specjalnego eksperymentu chemicznego zilustrowały jedną z najbardziej energetycznych emocji – złość. Podobno po lekcji wielu uczniów stało się pasjonatami psychologii…
„Niesamowite koraliki”
Pani Magda wraz z klasą 2 i 3 przygotowała piękne postaci z koralików Pyssla. Dzieci tworzyły swoje prace w kreatywny i kolorowy sposób, układając swoje koraliki na szablonach. Przy wspólnej zabawie dzieci rozwijały swoje zdolności motoryczne oraz koordynacje oko-ręka.
Tekst: Ewelina Rączka, Katarzyna Piętek, Adriana Kleina, Ariel Miklas, Alicja Solecka
Iga Zakrzewska-Morawek, Magda Pachar, Magdalena Mielczarek
Zdjęcia: Ewelina Rączka, Katarzyna Piętek, Adriana Kleina, Alicja Solecka,
Magda Pachar, Magdalena Mielczarek
W związku z ogłoszonym naborem wniosków na Granty PPGR – Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich
w rozwoju cyfrowym, Burmistrz Miasta i Gminy Sobótka zaprasza do składania dokumentów przez rodziców dzieci uczęszczających do szkół podstawowych, rodziców uczniów uczęszczających do szkół średnich oraz uczniów szkół średnich, którzy osiągnęli pełnoletność. Dokumenty można składać w Sekretariacie Urzędu Miasta i Gminy Sobótka do 26 października b.r. w godzinach pracy Urzędu.
Wnioski oraz pozostałe wymagane dokumenty w wersji papierowej dostępne są w hollu Urzędu Miasta i Gminy w Sobótce oraz do pobrania ze strony internetowej https://bip.sobotka.pl/strony/12466.dhtml
Komputery zostaną zakupione przez Gminę Sobótka w ilości uzależnionej od liczby wniosków, które złożą pełnoletni uczniowie szkół średnich lub rodzice dzieci z rodzin byłych pracowników PGR (rodzice, dziadkowie, pradziadkowie), pod warunkiem uzyskania dofinansowania.
Zakupione komputery pozostaną własnością Gminy Sobótka. Sprzęt komputerowy będzie wydawany rodzicom lub uczniom pełnoletnim na podstawie umowy użyczenia na następujących warunkach:
– laptop/ tablet zostanie użyczony na czas nauki ucznia w szkole podstawowej/średniej,
– rodzic/pełnoletni uczeń wyrazi zgodę na odpowiedzialność materialną za utratę laptopa bądź jego uszkodzenie nie objęte gwarancją.
W związku z aktualizacją dokumentacji konkursowej informujemy, iż zmianie ulega sposób przekazania zakupionego sprzętu komputerowego. Komputery/ laptopy/ tablety z oprogramowaniem będą przekazywane beneficjentom ostatecznym (rodzicom, opiekunom prawnym lub osobom pełnoletnim uprawnionym do uzyskania wsparcia) na własność.
Rodzic opiekun prawny składa następując dokumenty:
– oświadczenie dla rodzica /opiekuna prawnego,
– oświadczenie o wyborze sprzętu i braku możliwości zapewnienia usługi Internetu dla rodzica/opiekuna,
– zgodę na przetwarzanie danych.
Uczeń szkoły średniej, który osiągnął pełnoletność, składa następując dokumenty:
– oświadczenie dla osoby pełnoletniej składającej oświadczenie we własnym imieniu,
– oświadczenie o wyborze sprzętu i braku możliwości zapewnienia usługi Internetu dla os. pełnoletniej,
– zgoda na przetwarzanie danych.
Szczegóły dotyczące programu są dostępne na stronie operatora konkursu https://www.gov.pl/web/cppc/wsparcie-ppgr
W przypadku jakichkolwiek pytań, służymy pomocą pod nr tel. 71 335-12-53.
Link: https://www.sobotka.pl/wsparcie-dzieci-w-rozwoju-cyfrowym-granty-ppgr/
